大家所不“了解”的余映潮

荆州市北门中学  汪帮清

wangbangqing@126.com　

从我2004年5月买电脑算起，我发出和收到的电子信件至今已有七百多封。而其中，竟有约350篇是我和余映潮老师之间的信件。

重温这些信件，让人感受到一种纯出自然的亲切，感受到余映潮老师工作和生活的本色：朴质，和善，甚至带些率真。

下面所摘录的，就是余老师发给我的一小部分。

这里面，有大家不了解的余映潮，有他的工作，生活，情感，情趣……

2004-06-09   12:17:42  ( 1007 天，14 小时, 3分钟 前 )

    祝贺帮清。又添新装备了。

赶快操练起来。

（这是我买电脑后发的第一封电子邮件的回信。在那封信的“主题”栏写的是：帮清向余老师电脑报到。其实，电脑安装在我家里的时候，我还是个“电脑盲”；而更有趣的是，促使我买电脑是余老师多次旁敲侧击的结果。）

2004-08-11   22:33:39  ( 944 天, 12 分钟 前 )

你好。金点子的稿件要于8月28日交。

    （这是余老师在善意地提醒和委婉的催稿。但他总是提前得恰倒好处，好像掐指计算过一样；即使你还没有来得及动手，在剩余的这段时间里，你也能把它完成。可见他对工作的细致入微和尽心尽责。在此前两个月，余老师就布置给我一个单元的“教学设计金点子”，是湖北大学《中学语文》杂志的稿件。后来，这个稿件刊登在了《中学语文》2005年第4期上；杂志社将稿费直接寄给了我。而作为策划人和指导者的他，全然是在做着“义工”。）

2004-09-09   08:10:54  ( 915 天, 14 小时, 56 分钟 前 )

教师节：快乐，健康，充实!

2004-09-11   12:21:32  ( 913 天, 10 小时, 46 分钟 前 )

下面的诗与你共享。

你听，

在那遥远的地方，

有诗的泉水在叮咚流淌。余映潮

贺余老师教师节

伴多少星星 / 融多少幻想 / 思想才可以这样饱满

历多少曲折 / 容多少是非 / 笑容才可以这样辽阔

聚多少激情 / 汇多少才气 / 凝视才可以这样深沉

进多少课堂 / 拈多少词句 / 语言才可以这样美丽

面多少场景 / 揣多少智慧 / 脚步才可以这样从容

啊 / 教师中的极品

（希望我遥远的声音没有被众多祝福声淹没）    于2004.9.10

    （上面两封是余老师04年教师节前一天和后一天发来的。不仅是教师节，每逢我国的传统节日，余老师都会给我们这些弟子和他的教育同行们发送祝福，年年如此，节节如此。并且近些年他老“与时俱进”，时兴“自制贺卡”“群发”送祝福了。反倒是我们有时会忘记，但从不见他见责；但我们自身不好意思起来。至使在我看到那“遥远的地方”写来的这首祝贺诗的时候，当即向余老师回信表态：明年教师节也要献一首诗给您！）

2004-09-30   21:10:21  ( 894 天, 2 小时, 0 分钟前 )

心情

九月三十日晚。

国庆节的“除夕”。

It is rainning hard,

风声与雨声交识为秋的乐章。

我在窗前，

明灯下，

听着秋声写我的论文。

心中还在想：

这么大的雨，

我的女儿正在回家的路上；

这么远的距离，

我的老爸，

正等着儿子

振响他的手机铃声--—

                    2004年9月30日晚21时

（这是余老师在举国欢庆的夜晚，将他惦念家人的诗句传给我看，将他细腻的情思分我共享。那风声、雨声，明灯、纸笺，女儿、老爸；那屋里、户外，举国、全家，佳节、思念……种种情愫都萦绕在老师心头，种种思虑都聚焦在老师窗前。这不由得令人想起一幅名联：“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。”）

2004-10-18   10:53:15  ( 876 天, 12 小时, 20 分钟 前 )

2005年荆州市中考资料的各位作者好。

目前中考资料正在进行二校。为了确保文字质量与正确度，请将你的原稿再进行校读。

要求：

校读四遍：

第一遍：仔细读、校稿中所有的文字、标点、序号，对照要求进行更正。

第二遍：对所有出自教材的内容特别是文段，对照着教材原文校对文字、标点。不是出自教材的阅读文段，也要认真读、校。

第三遍：仔细读、校稿中题目，将题目与答案一一对应着进行校对、更正、修正。

第四遍：用朗读的方式出声地朗读稿中、答案中的文字、标点，做到绝对杜绝错误的出现。

如果发现有错或需要更正的地方，请于5天内给我发一个邮件进行说明。要求说清那一行什么地方需要更正，更正为什么内容。我将根据你的邮件修正。

如果没有需要说明的，也给我发一个邮件。　　　　　　　　    YYC

    （许多年轻语文老师和我一样，跟随余老师做事就是从参加编写荆州市中考语文资料开始的。这是余老师培育弟子的一块“训练场”：要想有所作为，就必须在这里初试锋芒；而凡是能从这里走出去的，都能在外面崭露头角。这，与荆州市中考语文资料的高质量有关；这，也与余老师对青年老师的一贯严格要求和悉心指导有关。）

2005-01-26   19:46:24  ( 776 天, 3 小时, 31 分钟前 )

09余映潮唱两只蝴蝶20050126．WAV（1．35M）（影音文件）

    （这里面有有趣的故事。春节前我们和余老师一起团年，后来又到卡拉OK厅唱了一个多小时的歌。那时候正是《两只蝴蝶》《老鼠爱大米》唱得发紫的时节，我们几个都会唱，可余老师不会。……过了几天，余老师就发来了他的《两只蝴蝶》的演唱版；并且，这是唯一的一次邮件内只有“附件”而没有写话，好像是在说：帮清，我用事实来说话了。——写这段的时候，我耳边似乎回响着《两只蝴蝶》的乐曲，听到的却是余老师唱歌的声音。）

2005-02-17   10:12:59  ( 754 天, 13 小时, 11 分钟 前 )

春节好!

祝新年快乐!身体健康!

我的主页网站www.yuyingchao.com开始试运行，请予指导。YYC

2005-02-23   16:15:06  ( 748 天, 7 小时, 9 分钟前 )

帮清你好。

元宵节愉快!

1.你能为我的网站主持一个频道吗？这个是很费时间的。

2.慢慢地要进入试题会的准备工作了。YYC

2005-02-24   14:25:18  ( 747 天, 9 小时, 2 分钟 前 )

好的，学好了技术再干。

我的技术也不行。跟你差不多。

我连上传文件也不会。

你说的那两个文件是“故意”不让下载的。

可能正式运行以后就可以下载了。

    （这是“语文潮”网站开办的最初期。这是我仅有的一次对余老师说“不”；我很愧疚，实在是“技不如人”啊。但我很积极热情地向网站上传资料，有较长一段时间，上传量一直居前五位。现在，我一上网，最先打开的就是这个网站，然后才是自己的邮箱。——看到“语文潮”如此迅速地蓬勃发展，怎能不令人心潮澎湃呢！）

2005-04-27   15:26:47  ( 685 天, 8 小时, 15 分钟前 )

唠叨：

在外面讲学，其实精神压力很大。

成百上千的人听课，谁的期望值都高。

上上周到外地讲课，课后为什么人们这样热烈地待我？

这是因为：

他们把我的《生物入侵者》八上的课，安排到初一讲；

他们把我的《小石潭记》，安排到差班讲；

我是连夜修改教案，结果让他们赞叹不已。

不过在酒席上，我还是很平和。

没事。

    （这是一个几乎走遍荆州的每一块地方讲课的语文教研员讲的话吗？这是一个足迹遍及全国二十多个省市讲课的语文名师讲的话吗？这是一个苦心孤诣研究语文四十载、编写教例上百篇的语文教育专家讲的话吗？……句句好似难以置信，却字字都是肺腑之言。）

2005-07-09   11:25:16  ( 612 天, 12 小时, 25 分钟 前 )

可以坐火车去。

荆州有售票的地方，问一下，有没有武汉到宁波的特快，如果没有，可坐武汉到杭州的特快，到杭州之后呆一天，然后乘汽车到宁波。

你们坐飞机去也可以，凭教师证打六折，每人500元。

火车的信息可以在网上点“站站查询”进行查询。

我13日下午出发，14日早晨8时的飞机到杭州，然后坐汽车到宁波。

    （这是余老师对我到宁波去参加“中国语文报刊协会课堂教学分会”年会的询问的回答。之前，我天真地认为：余老师经常出门到外地讲课，对外面一定很熟悉吧。殊不知，他也是通过查询才知道的；殊不知，他这段时间还要赶着写这次会议上的讲座报告；殊不知，他还要指导他的弟子在这次会议上的大赛课……事后，我“违心”地自我解嘲：或许余老师给我回邮件的时候，对他来说是一种有益的休息呢。——这就使我想到，为什么他寄发给我们的明信片、奖证、稿费款项等，都是他亲写的字迹；并且想象他在写的时候，心里该是洋溢着怎样的一种愉悦和自豪感！——最令人感动的是，他为了能和荆州去的老师们一起在宁波吃顿饭，硬是不许到外面去，而是陪着我们在万里学校食堂吃了一餐十五元一份的盒饭。）

2005-09-03   18:06:14  ( 556 天, 5 小时, 50 分钟前 )

久为堆积的书报困扰，今天花大力气清捡。

累得腰酸背疼，还只完成了初步的工作。

这是个细活，有时间的话就做一下。

我这个房间，简直不能办公，但又天天在里面混。

事情都是混出来的，日子都是熬过来的。

一字又一字，一篇又一篇。

一步又一步，一程又一程。

一天又一天，一年又一年。

（这是余老师生活的“絮语”，工作的“写照”。在一个“简直不能办公”的房间，“久为堆积的书报困扰”，这是一种怎样的“活法”、“混法”、“熬法”！——这是不是体现出余老师“一直向前走”的追求境界？这是不是诠释了余老师的那句名言“韧性就是激情”？这是不是证明了古往今来做学问颠仆不灭的真理——“厚积薄发”？……那一本本《中学语文教例品评100篇》、《阅读教学艺术50讲》、《听余映潮老师讲课》……不就是在他家里的这个书房，这样“累得腰酸背疼”“花大力气”做出来的吗？——他的这些话，虽然是在说着自己，可谁又能说不是在激励和鞭策着我们呢！）

2005-09-30   10:16:18  ( 529 天, 13 小时, 43 分钟 前 )

国庆快乐，不能休息!

2005-09-30   11:23:26  ( 529 天, 12 小时, 38 分钟 前 )

这是《中学生学习报·语文周刊（中考版）》王海萍编辑对我们荆州的12位老师的约稿。共分十二“篇”。比如“亲情篇”，指的就是选取有关“亲情类”的文章；每“篇”的字数约为6500—7000。

由汪帮清于国庆期间出“一篇”文章范文；重在格式，重在模式，重在书写与排版要求。

编写题目的要求：按余老师历来的严格要求去做。

交稿时间：11月10日。交稿地点：余映潮邮箱。

收到邮件后请回复!

余映潮   2005年9月30日

2005-10-06   09:06:19  ( 523 天, 15 小时, 2 分钟 前 )

范文写起了没有呢？得抓紧呢。

2005-10-10   06:28:43  ( 519 天, 17 小时, 43 分钟 前 )

收到，谢谢。立了大功。

我这几天在外视导。

2005-10-12   06:49:27  ( 517 天, 17 小时, 23 分钟 前 )

十二位作者：

现将《中学生学习报·语文周刊》中考阅读稿件的样稿和有关补充说明发你们，请照此成文。

    （这几封邮件展现出余老师为中学语文报刊杂志策划和组稿的过程。每一年，余老师都为一些语文报刊杂志策划方案、组织撰稿，并且都是一个一个系列的，并且都能受到别人的首肯和好评。难怪人们惊奇地注意到中语界的“荆州现象”，难怪人们能够心口相传“荆州有个余映潮”。）

2005-11-18   21:34:41  ( 480 天, 17 小时, 42 分钟 前 )

帮清好。

1.22日的活动要把课文材料准备好。课文要学生与听课的教师人手一份。

2.预习要求：学生读课文，查字典认生字，各自独立地概括一下课文内容。老师不介入，只要求。

3.风先不要吹出去。怕是我突然有事，害得大家空跑。

4.时间安排紧凑一点。

    （这是邀请余老师到我们学校讲高中的课文《神奇的极光》时，他对我的叮嘱。——总是那么细致，总是那么珍惜时间，总是那么替别人着想。）

2006-03-17   09:04:36  ( 362 天, 6 小时, 28 分钟 前 )

目前只有这么多：

《〈陈涉世家〉漫谈》           《语文教学通讯》 1996.2期

《〈陈涉世家〉重难点》         《语文教学通讯》 1998.4期

《〈陈涉世家〉备课笔记》       《中学语文教学》 2000.1期

《〈唐雎不辱使命〉导读》       《中学语文教学》 1988.1期

《〈唐雎不辱使命〉教法刍议》   《中学文科教学参考》 1991.5-6期

《关于〈唐雎不辱使命〉中的‘布衣之怒’ 》      《语文学习》 1991.2期

《〈出师表〉教学艺术》         《语文学习》1997.2期

《〈出师表〉教学一得》         《中学语文园地》 1997.6期

《〈出师表〉的表达艺术》       《语文教学通讯》 1998.5期

《〈出师表〉的潜主题》         《中学语文》 2000.1期

    （这是为陕西师大出版社编写《初中语文创新实用教案》时，向余老师“求救”得到的答案。这本书分六册，由余老师任主编。我负责九上的第六单元。其中有一个环节，每篇课文必须有至少10项的实用参考书目。我查找了2001年以后的一些语文类期刊，可还是不足。这时我想到余老师，他经常向我们提到他自己制作的“读书卡片”，于是向他“求救”。不出两天，上面的内容就出现在我的邮箱里，我又把它们复制粘贴到了教案中。）

2007-02-03   19:50:33  ( 38 天, 20 小时, 3 分钟 前 )

许多年不曾写过毛笔字了。

今天规规矩矩写了几个字。

还装模作样地加了印章。

这印章都是我在70年代当农民的时候自己刻的。

可惜这手艺现在也丢了。 

    （余老师发过来的是“电子照片”，上书八个隶体大字——“大海高山，小桥流水”，神韵十足。在我看来，那绝对算得上是“书法艺术”；有机会得传到“语文潮”上。只不过，美中不足的是：好像是写在一张试卷纸的背面。我于是想：几时有机会，一定得买一卷上好的宣纸请余老师亲赐“墨宝”。）

2007-03-13   22:04:01  ( 1天, 12小时, 51 分钟 前 )

帮清好。

你校是不是有一位会修理电子琴的音乐老师。他的父亲也会修理琴。

我有一架卡西欧的小电子琴，因为坏了一组音，很多年没有用了。想修起来给川用。

（我知道，余老师是有名的拉二胡的“高手”，却不知他对电子琴也“琴有独钟”。“川”，是余老师的小孙孙，刚三四岁。余老师是一个热爱生活并善于生活的人，想象一下，琴声飞扬，爷孙起舞，那该是多么美好的一幅“其乐融融”的“天伦之乐图”啊！）

……

原来，平淡的生活也能够点染得这样绚丽！

原来，平实的工作也能够锻造得这样美好！

原来，平凡的人生也能够演绎得这样精彩！

而这一切，只是出自于——一个人的本色。