曲艺单元教学有得

　　浙江版第五册第五单元是戏剧和曲艺。同学们都挺喜欢，老师也省心，放放录音，让学生听听，热闹一番，留下大概印象即可。但在上“快板”这节时，使我感到这单元教学还挺有“挖头的”。整节课流程如下：
　　自学快板知识。
　　听录音，学快板。
　　读快板，悟写法。
　　经过三环节，学生已得出快板词的语言特点，七字一句，富有节奏“******”每句力求押韵，间有“说白”。
　　以往课上到此，就草草“收场”，但这次我深入了一步。出了一个“静”字（因学校正在推广静校制度），要大家说出押此韵的字来。1分钟后，大家纷纷说出“井”“轻”“清”“劲”“姓”“宁”等等，（请一同学写在黑板上）。再要求同学们围绕黑板上的字作韵尾说一句，七个字。一分钟后有人举手。“校园后面有口井”，随之话题打开“唐僧西天去取经”、“大家都是老百姓”、“学校现在搞清静”、“说起押韵我来劲”、“明天我要去自颈”，此句吓得大家一惊一跳一笑，原来是本班“智多星”泮选强。此时铃响了，我用一句话总结说，古人学写诗便从此始。
　　作业：写一段有意义的快板词。看学生眼神便知跃跃欲试之意。