七年级作文评讲(八)

课题：介绍步骤有条不紊

评讲目标：品点本次习作的得失，进一步掌握程序说明文的写作方法。

评讲重点：主要分析总结是否按制作的先后次序进行说明。

评讲方式：五步评改式。

评讲时数：一

教学设想：根据《新课标》七—九年级“写作”中“养成修改自己作文的习惯……能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解”的要求，鉴于本次习作难度不大，所以拟用“五步评改法”，初步培养学生批改作文的能力。

课前准备：

第一步，教师修改。教者批改习作二分之一(最好每张学桌改一篇)，目的是既从总体上把握学生的习作情况，又为给学生批改放样子。

评讲过程：

一、目标回顾：

训 练 点：简单地说明小制作。

训练目标：1、初步掌握写作这类说明文的内容和一般的方法。

            2、初步学会写作这类说明文。

二、确定目标：是否按制作的先后顺序介绍。

三、概述得失：

成功之处：

1、能按制作的先后工序说明事物。

 2、能清晰地列出各步骤的要点。

 3、能将重点步骤作详细介绍，交代清楚注意点。

主要不足：

1、介绍的顺序不清，列不出清晰的阶段分明的要点。

2、把握不住介绍的重点，关键性的工序没有详细介绍。

3、说明的语言不够准确、简洁、明白。

四、佳作欣赏：第二步，示范修改。

腊叶标本的制作                           点 评： 

腊叶标本是取带有花、果等植物枝叶或全株经压平、干燥、        解释什么是

制作腊叶标本首先需要植物标本，其次是设备和用具，如              腊叶标本

采集箱、标本夹、吸水纸等。                                    交待所需材料

怎样制作呢？大体可分三个程序：                              概述工序

一、去污压平。从采集的植物标本中挑选器官最完备的做标        第一道工序：

本。用刷子或纱布擦去标本上的污物，以保持其清洁美观，然后      去污压平       

把标本正面朝下，夹在两三层吸水纸中。如果一次做几种标本，

可在标本中间用吸水纸隔开，在每个标本右上方放上标签，再用

标本夹压起来。上面用书、砖头压紧，或用绳子缚紧。

在压的时候，注意标本是否自然，避免注意相互遮盖。如果     交待注意点

标本过长过大，可加以适当的修剪或弯曲；如有硬刺要压平，以

免扎坏标本其他部位或其他标本。针叶标本可先在开水里浸泡几

分钟，防止在压平时针叶脱落。

二、 通风晾晒。把压好的标本夹放在通风、有阳光的地方晾     第二道工序：

晒，以免标本因不易于干燥而发生卷曲、变黑，失去原来的色彩。     通风晾晒      

开始晾晒时，每天要用干纸替换下湿纸，2～3次为宜，以后       列数字

递减，可隔一两天换一次。一般标本压晒7～10天，就可干燥了。

三、开始装贴。把压干的标本用线或透明粘条固定在台纸上。      第三道工序：

在台纸的右下角贴上新标签，注明编号、植物名称、产地、产时       装贴 

及采集者的姓名。                                                注意点

这样一个完整的腊叶标本就制作成了。腊叶标本广泛用于植

物学教学和科学研究，是一项实验技术。通过制作腊叶标本可以       交代意义

更深入、更广泛地认识自然，造福人类。

［总批］本文在结构上按腊叶标本制作的先后次序组织材料。各步骤要点明白，采用条目式。文章重点工序介绍详细。开篇作解释，结尾交代作用。语言准确、明晰。

五、妙手回春：第三步，集体评改。

请你读《制作工艺品小白兔》，找出有问题的地方，动笔进行修改。

制作工艺品小白兔

①开篇要修改，概括        学校里开设了劳技课，在练习了几节课以后，老师工艺品小兔子的特点。      决定让大家一显身手——每个人制作一个小兔子。(修

        改：你喜欢工艺品小兔子吗？它既柔软可爱，又便于制作。下面，就给你介绍它的制作。)(开门见山，亮出工艺小兔的特点。)

 ②请修改划线句，运        做小兔子的布要有弹性的布，最好用夏天的丝袜的

用举例子的说明方法。  那种(修改：比如夏天的丝袜那种，既有弹力又柔软。)(举例说明，比原句具体。)  布最好是白色的，使小兔子看上去更逼真。用好的布做出的小兔子，皮肤充满了光泽，捏上去软软的。 

                 说到了“软”，小兔子身体中的填充物也是很重要的。不可以随意找一些棉花、布头塞进去，一定要用包装苹果的塑料网袋。将塑料网袋撕开，撕成一条一条的，慢慢地塞进去，使小兔子的身体饱满起来。最后还要准备三粒细扣。两颗略小的，黑的，作为小兔子的眼睛；一颗稍大，红色，作为小兔子的嘴。三颗细扣都要晶莹透亮的，才能显出小兔子的活泼可爱。

 ③连用两“再”不好。        做完了这一切，再(修改：就)给小兔子缝上眼睛

和嘴巴，再用棉线将小兔子的身体扎起来成为两个相互连接的小圆球，这样一只可爱的小兔子就做成了。

④这节位置要调换。       (修改：这一段要调到最后一段前面)

说过了材料，下面来谈谈制作方法吧。

⑤划线句说明欠准确。         首先，将布剪成一个类似于“凹”字形的图形，然后，用细小而又紧密的针将它的周围缝上，(修改：要缝得又细又密)大约只留一个2㎝宽的小口子；在将它由内向外翻过去，接着将已经剪碎的塑料网袋从小口塞进去，直至小兔子的身体

⑥此处语言欠明白。         全部填满，再将小口缝上。最后用一根白色的棉线将小兔子的两只耳朵扎在一起，(修改：最后用一根白色的棉线将小兔子的两只耳朵分别扎在一起)这样一个小兔子的雏形就做成了。

⑦修改结尾，点题。       不过，如果你可以给小兔子戴上一顶小帽子或穿上一条背带裤就更完美了。试着给你的卧室做一个工艺品吧!(修改：试着给你的卧室做一个工艺品——小白兔吧!)

六、互改实践：第四步，交换修改。

教师发已批改的作文到作者手，同时交叉发没有批改的另一篇(每张学桌一篇)，出示以下批改要求：

1、互改重点：①主要看是否按制作的先后次序进行说明

②其次看各步骤的要点是否列出或清晰；关键性的工序是否详细介绍；

③再看语言是否准确、明晰及其它。

2、批改符号：统一使用作文稿纸下的符号。

3、批改提示：除常规要批改(注)的以外，本次主要看：

①有没有说清制作的先后次序(在总批中指出)；

②关键性的工序有没有详细介绍(在总批中指出)；

③工序要点、详略处理、语言表达等情况(在边批中指出)；

④请你根据文章(可参考上面例文)进行点评。

4、修改作文：同桌中推一人执笔。一律用红笔，每个字都占一格，书写要认真。边批、总批可仿照上例,要根据作文的内容点评。最后要签名。

(学生修改，找出别人文章中的优点并学习借鉴，同时指出别人文章中的不足并提出修改意见。教者随时指点并收集有关信息。)

七、交流汇报：第五步，反馈总结。

1、交流：提名说所改作文的优缺(围绕习作重点说)。

2、总结：先返还批改的作文，作者自我再回头看，如有不同意见可下位和批改者交流，也可与同桌商讨；后自由谈谈对这次作文(包括写作和评改)的认识、收获、经验等。

3、写“作后记”。提示：可以写习作的构想，可以谈通过评改获得的积极信息，可以总结本人的见解、经验、教训等。

优秀习作选评：

你会制作叶脉书签吗

七年级(14)班  苏 星

当你阅读书籍，想在某页做上标记时，你一定会用到书签。 书签的种类很多，常见的有硬纸书签和塑料书签。但是我想，如果你能亲手制作一枚叶脉书签，你一定会觉得既别致又饶有兴味的。

怎样制作呢？大致有以下几个步骤：

第一步，选叶。要选取叶片比较坚韧、叶脉比较清楚的树叶(如桂花树叶、茶树叶、枫树等)。还得注意，在采摘的时候，最好能保留叶梗1～1．5厘米左右，以取代一般书签上的那根绸带子。

第二步，去肉。把采来的叶片，用冷水洗净，再放入清水中浸泡，过一段时间拿出来看看，并用软毛刷子刷几下，试试能否刷下叶肉。如不能，则要继续浸泡。注意要经常换水，不然树叶容易腐烂。有时要反复浸泡几次才能除去叶肉。叶片浸泡的时间不能过长，否则不仅表面叶肉细胞散了架，而且叶脉细胞也会分离。

第三步，漂洗。叶子除去叶肉后，要用清水反复冲洗。洗时注意不要用力过猛，以免损坏叶脉组织。洗净后摊在玻璃上，用软刷子轻轻刷去叶肉。

第四步，吸水。用草纸把叶片夹在中间，最上层放一稍重的物件往下压。一定不要放在阳光下曝晒，如果把叶脉晒脆，会一碰就碎。

第五步，涂色。待叶片水分被吸干后，用水彩笔涂上自己喜欢的颜色。你如果喜欢淡雅的，就无须再上色了。另外如果没有叶梗，再配上相应的丝线。这样一枚精致的叶脉书签制成了。

一片小小的叶脉书签，会成为你很好的学习工具。朋友，你有兴趣吗？不妨亲自动手做一枚叶脉书签!

点评：习作就地取材，制作我们常见的书签。介绍时用条目法，把每一道制作工序或步骤列为一条，这样就省略了过渡句，使文章更加简洁，一目了然，给人的印象清晰。

记事本的制作

七年级(13)班   张宇亮

学习中，你常发现一些有用的写作素材，想把它记到本子上。可是，常常因为本子忘记带了，或携带不方便而懒得带。此时，你可以自己动手制作一个记事本。

首先选一张硬纸板，最好是白色的，这样，才显得美观大方。裁出一个长为10厘米，宽为7厘米的长方形(纸板的厚度保持在5毫米以内)。

接着，将各种颜色的纸裁成与纸板差不多大小、相同的形状。最好买那种可粘贴的彩纸。这样，就不用再去费神进行粘贴了。

然后，再去选一张精美的卡通画，注意也要是硬纸板式样的。贴在最上层，用来做版面。在上面，写上你自己的名字。

接下来进行最后一道工序：锥孔、系带。先选一根彩带，后将纸板和纸放齐，再用锥子在左边钻两个孔，将带子穿过小孔，打结。这样，模子就出来了。不过，在穿带子的时候，要注意孔的大小，不要弄得最后绳子把硬板给磨损了；打洞的时候，也要调整好两个小孔的距离，保持对称。

这样，一个小记事本就做好了，既方便携带，又小巧玲珑，而且还不乏卡通漫画的色彩，最重要的一点是实惠、便宜，走到哪，记到哪，将平日生活中的点点滴滴记录下来，也不失为一笔财富。

漂亮的封面，五颜六色的纸，一根环绕的彩带，既是一本记事本，又可以视为一件精美的工艺品，他们都夸我心灵手巧呢!

点评：本文介绍小制作—记事本，制作材料简单，制作过程具体，物件特点明晰，语言明明白白。

八角楼模型

七年级(15)班    刘健

八角楼是一种极具观赏价值的建筑。但怎样制作八角楼模型呢？主要材料是硬纸板。大体可分为五个程序。

一、制作楼顶。先画一个环形。内圆直径为14厘米，外圆直径16厘米。再紧靠内圆的边，在内圆里画8条边，每边长3厘米，并将每边的两个端点与圆心连接，不过要注意应画虚线。画好后还要画一个三角形的右贴边和八个三角形的上贴边。再用剪刀剪下，并按虚线折叠。

二、制作楼身。在一张长20.5厘米，宽12.5厘米的硬纸板上。以长方形的宽为长，画一个宽25㎝的长方形，并连续画8个。在每个小长方形内画门窗。应注意，要画两层，且要用虚线画出框架。并画出贴边，再用小刀按虚线镂空，按虚线折叠。

三、制作楼底。画出一个直径80㎜的圆，并把它八等分。连接每两条8等分线，并沿每两条八等分线的连线剪下来，作为底座。

四、开始粘贴。

1、将楼顶的一个右贴边，粘贴好，便形成了一个八棱锥形的楼顶。

2、粘贴好楼身的贴边。

3、用胶水连接楼顶、楼身与底座。

五、涂好颜色。在适当的地方轻轻涂好自己喜欢的颜色，不能用力过猛，否则模型会承受不住。

这样，一个五彩缤纷的八角楼模型便产生了。楼顶像一把花伞，楼身上的窗户错落有致，令人心旷神怡。

八角楼模型既可以装饰房间，又可以作为建筑的参考模型，可谓一举两得。

点评：本文按照制作的先后次序进行了说明，且用了条目法，有条不紊，条理清楚；语言准确，各个步骤都列举了数字，十分具体，条理清楚。

学生习作选4：

万花筒的制作

七年级(14)班  周  洁

我，五颜六色，变化多端。小朋友，你们认识我吗？我叫万花筒。你想拥有我吗？化钱可不必了，你可以自己动手来制作。你可以在做中长智，不要怕，很简单。

你先准备好材料：薄玻璃镜片、颜色不同的纸、剪刀、胶水、彩笔。这些准备好了，就动手制作吧!

首先做“身子”。选三块长15厘米，宽3厘米(可根据情况定)的薄玻璃镜片，把它们依次粘在一块胶布上，合起来，这就组成了一个三棱柱形的镜筒。再用一张白色的硬纸把它卷起来，粘牢，我的“身子”就做成了。

接着做“了望孔”。在一张颜色较深的纸的中央剪一个直径为5 毫米的圆孔，把这张带孔的纸贴在圆筒的一颃端。用剪刀把红、黄、蓝、绿、青、紫等不同色彩的彩色纸剪成碎片，放入圆筒里。

最后做“盖头”。你可用蜡纸或半透明的纸把圆柱的“头”盖起来。这时我在你手中已经诞生了。

你如果要把我打扮得更漂亮一些，那你可以有彩笔在一张白纸上画些画，注意你喜欢什么就画什么。画好后，将其贴到我的身上。Ok!

此时，你就可顺着光线，对着小孔欣赏自己的朋友了。哎!朋友怎么这样的美!瞧!那一朵花，不正像雪吗？这一朵，不正像梅花吗？还有……哟!莲花、紫荆花……太妙了!

我永远让你牢记你色彩缤纷的童年，我永远做你的好朋友。

点评：文章用拟人的笔法、谈话式的方法，娓娓道来，富有亲切感。主体介绍制作的步骤和方法，要点具体准确，先后工序合理。作者的联想和想像非常生动，拟人和比喻的手法运用得心应手，突出了事物的结构和特点。

制作投影片

七年级(8)班  王继云

现在的课堂上，投影片使用很普遍，它丰富了教学的内容，提高了教学的效益。那么怎样制作投影片呢？

制作之前，需要准备透明胶片一张，大、小毛笔各一支，碳素墨水及透明颜色水、调色盘、棉花等工具。

具体制作步骤又是怎样的呢？大体分四个程序。

一、画底稿。在白纸上按照透明胶片的尺寸，把准备画到胶片上的画面打上底稿。

二、上墨。把透明胶片覆盖在底稿上进行勾线。勾线有两种方法：一种是直接在透明胶片反面上墨勾线，另一种是在透明胶片反面用铁笔划出线条。然后在划线处涂墨，随即用药棉平擦，使刻的线条为墨线。

三、着色。把己勾好墨线的透明胶片翻过来，进行着色。在着色前，首先把所需颜色放在调色盘内，上色用的毛笔一定要洗净。着的色应先淡后深，前一种色干了，再着后一种色。颜色如果深了，可点些清水，等色溶解了有湿毛笔吸出；颜色如果淡了，可在稍干后加深。最后放在阴凉通风的地方吹干，这时投影片便做好了。

四、做片框。剪两块略大于投影片的硬纸，重叠后，中间挖去，露出投影片的内容，插入投影片后，周围用钉书针固定好。

看，一张投影片做好了。就是因为有了它，使我们的教学内容更加丰富。

点评：习作介绍投影片的制作具体、有序，有较强的可操作性。行文条理清晰，制作要点简洁明了，重点工序详细介绍。如果语言再生动活泼些就更好了。