七年级作文导写（五）

设计：李进

训 练 点：题好一半文

训练目标：初步掌握拟题的一般方法。

训练重点：学会拟题

训练题目：以“礼物”为话题作文。

      要求：（１）题目自拟；（２）选材典型新颖，有真情实感；（３）除诗歌、戏剧外，文体不限；（４）不少于500字。

课前准备：打印简案，制作多媒体课件

训练时数：二课时

导写过程：

一、导入

      题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以使读者耳目一新。“题好一半文”，也说明拟题的重要性，那么话题作文该如何拟题呢？

二、知识链接

      现在以下面的题目为例，介绍几种简单易行的方法：

      请以“风”为话题，自选角度，写一篇文章，除诗歌，戏剧外，文体不限，题目自拟。

※ 扩展法

      就是在所给话题前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如《寒风暖意》、《那阵风到过之后》、《风雪中，路人情》、《风为他而歌》、《塞风，冷吗》……这样把所给的话题由大化小，避免了出现“下笔千言，离题万里”的现象。

※ 想象法

      就是由所给的话题想象开去，从而拟出新颖独到的题目。如《假如风有颜色》、《如果没有风》、《我坐在风尾巴上》等。

※ 拟人法

      就是运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出人性化题目。如《风的自述》、《我是龙卷风》、《风与云的对话》等。

※ 引用法

      就是引用与所给话题有关的名言、成语、俗语、歇后语、诗词、歌词或对它们加以变通做题目。如《夜来风雨声》、《春风不度玉门关》、《此处无风胜有风》、《风中有朵雨做的云》。

※ 引申法

就是在所给话题的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如把风引申为“风气”，可拟题为《学风》、《吃喝风》、《大话追星风》、《这种风气好吗》。

※ 悬念法

      就是巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如《风吹出了……》《风从哪里来》等。

三、拟题训练：

1、以“朋友”为话题，自拟题目。

学生自由拟题、交流，

师生共同点评。

参考文题：《挚友》、《我家的常客》、《我们在球场上相识》、《忘年交》、《惜别》、《琐忆》、《她永远留在我的记忆中》、《诤友》、《志趣使我们成了最好的朋友》、《一个可以信赖的朋友》。

2、把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。

请以“把握”为话题，自拟题目。

参考文题：《我叫把握》、《我把握了自已》、《“机遇号”起飞了》、《把握等于成功》等。                                                                                                              

四、揭题审题

  中国是礼仪之邦，婚丧喜庆，逢年过节，人情往来，少不了“礼物”，礼物，反映了风俗时尚……；礼物，蕴含亲情、友情……；礼物，折射人性、修养……。在礼尚往来之中，演绎了许许多多令人回味的故事，请以“礼物”为话题作文。

              要求：（１）题目自拟；（２）选材典型新颖，有真情实感；（３）除诗歌，戏剧外，文体不限；（４）不少于500字。

1、生自主审题，交流心得。

2、师点拨，明确：

①、礼物有生日礼物、节日礼物、拜访礼物、离别礼物等等，一个玩具、一份礼盒、一支钢笔……都是礼物。

②礼物有物质的，也有精神的，一句安慰的话语、一个鼓励的眼神、一阵热烈的掌声……也是礼物。

③可以通过所写的礼物反映风俗时尚，表达亲情、友情；也可以反映社会风气，针砭时弊。但必须围绕礼物记叙令人回味的故事。

④可写真人真事，也可发挥想象，写成童话、寓言等，曲折反映社会现实。

五、构思点拨：

1、学生自由谈构思。

2、师生评点，明确：

    ⑴题材贴近时代，表现新生活，做到人无我有，人有我新。

    ⑵选材时应充分拓展思维，自由放飞思想，从“学校”、“家庭”、“社会”、“自然”四个角度去考虑。

    ⑶材料有了，多了，应该筛选出自己最熟悉、最了解、最有价值的去着笔。

⑷锁定材料后，应该去细化材料，弄清楚事情的来龙去脉，记叙的要素，进一步放大材料。写出“礼物”的特点，还要写清楚谁送的礼，送的什么礼，送给谁，为什么要送礼，怎样送礼等。

六、范文引路：

一  箱  蜜  橘

牛 玉 平

有的人盼过年，有的人怕过年。有的人过年收礼，有的人过年送礼。收礼的盼过年，送礼的怕过年。

     张力是又盼过年，又怕过年。因为，过年有人给他送礼，他又要给人送礼。盼也好，怕也好年是年年都得过。这不，一进腊月，张力就开始谋划：今年送什么礼呢？

     在他万般无奈的时候，一个浙江来办事的朋友，给他出了个主意：“我们浙江黄岩出产的无核蜜橘中外驰名，作为过年礼物赠送，既经济又实惠，而且，容易讨人欢喜。”张力一听，高兴万分。对！今年就送无核蜜橘。 当即托这位浙江朋友订了一批20公斤精装的黄岩无核密橘。

   张力回到家，认真仔细地列了一份清单，货到后，从腊月二十八开始送，一直送到大年初一下午。该送的都送到了，还剩最后一箱，他咬咬牙，搬到一个住宅区的三楼，敲了半天门，没有动静，一问邻居，全家到海南旅游去了，没办法，他只能搬着这箱20公斤的无核蜜橘往回返，走到一楼，他感到又累又饿，腿部发抖，就把箱子放在楼梯的扶手上，歇一歇，喘喘气。这时，楼梯左侧的门开了，从里面走出一个大男孩。没等张力看清，大男孩便恭恭敬敬的给他鞠了一个躬，并清脆地喊了一声：“张大爷过年好！”张力仔细一瞧，是同事吴哲的儿子，到班上去过几次，他认识。

   “你怎么到这儿来了？”张力问男孩。“我家就住在这里。”男孩答。“你爸妈在家吗？”“在”男孩回身便喊，“爸、妈！张大爷来了！”这一喊，张力只得搬这箱没送出去的无核蜜橘吴哲的家。“过年了，我托人弄了些无核蜜橘让孩子尝尝鲜吧！”吴哲夫妇对张力这位不速之客的到来，有些不知所措。 吴哲是个职员，妻子下岗多年，孩子上高中，生活一直很拮据，过年没有能力给人送礼，当然，更没人给他送礼，现在，突然收到一箱精装的无核蜜橘，不知说什么好。

   张力放下橘子没有多待，转身走了出来，象卸掉包袱一样，浑身轻松，心想：省得我往回扛了。

   张力送了几年的礼，也没送出什么结果，企业重组改制，他便被提前离岗回家休息去了。

   回了家的张力，既不盼过年，也不怕过年。因为，过年再没有人给他送礼，他也用不着给人送礼了，轻轻松松和家人在一起，享受天伦之乐。

   这年初一，张力正和家人一起吃饺子，突然想起了门铃声，全家人你看看我，我看看你，谁也没动。门铃一直响个不停，最后，还是张力起身开的门。门口站着一个英俊的小伙子，手里拎着一大堆礼物。还没进门就给张力深深地鞠了一躬：“张大爷过年好！”张力一楞：“你是？”“张大爷不认识我了，我是吴哲的儿子吴生，今年大学毕业刚参加工作。我父母让我过来给大爷拜个年。他们经常对我说，到什么时候也不能忘了张大爷，在我们最困难时，是张大爷过年给我们送了一箱无核蜜橘，让我们过了一个最快乐的春节。现在我想起那年吃的橘子，嘴里还感觉甜呢！”这回张力和当年的吴哲夫妇一样，也不知所措了。

   张力一生不知给多少人送过礼，却很少有人说感激的话。而当初那箱让他当包袱甩出去的橘子，倒让人家千恩万谢，永远不忘。张力拉着吴生的手，感慨万千！此时，他才非常后悔，在自己有能力的时候，为什么没有更多地帮助那些真正需要帮助的人呢！

   评点：古往今来，“送礼”这个名词已脱离了它表达友情与尊敬的原意，蜕化为追求利益回报而进行的风险投资。张力年年必备的风险投资可谓是失败之至，依旧被“提前下岗退休回家休息去了”。可是他无意中为“摔包袱”而撒下的种子却开出了一朵充满暖暖温情的友谊之花,真是有心栽花花不发，无心插柳柳成荫，投资的失败是经济运转的正常现象，而情意的施予却无论如何让人无法忘怀。张力年年送礼，这无意为之的一次才送出了“礼”的真意。

1、学生自读、交流。    

2、师生点评。

七、拟稿交流：

1、学生自由列提纲。

2、学生拟稿交流。

八、据稿拟题

1、生简述内容、拟题。

参考文题：《特殊的礼物》、《最好的礼物》、《变味的蛋糕》、《褪色的康乃馨》、《礼的背后》等。

2、师生点评拟题的优劣，明确：

好的题目有如下特点：①简洁、醒目；

②新颖、别致；

③生动、形象。

九、定稿成文

生修改后誊写