| 说明文应考必备知识与应试技巧 |
2006-6-9 8:37:18 |
23 K |
注册版 |
★★★ |
| ·说明文应考必备知识与应试技巧 |
| 议论文应考必备知识与应试技巧 |
2006-6-9 8:34:41 |
24 K |
注册版 |
★★★ |
| ·议论文应考必备知识与应试技巧 |
| 诗文默写过关检测（周末作业）苏教版 |
2006-6-8 21:00:28 |
17 K |
共享版 |
★★★ |
| ·诗文默写过关检测（周末作业） |
| 巧解巧练第十章：中考语文模拟试题(两套)（余映潮）.doc |
2006-3-16 22:57:44 |
26 K |
免费版 |
★★★★★ |
| ·巧解巧练第十章：中考语文模拟试题(两套)（余映潮）.doc |
| 巧解巧练第九章.wps人教版 |
2006-3-16 22:53:02 |
48 K |
注册版 |
★★★★★ |
| ·巧解巧练第九章.wps |
| 巧解巧练第八章：写物、绘景散文的阅读.doc人教版 |
2006-3-16 22:50:38 |
150 K |
注册版 |
★★★★★ |
| ·能力测试点⑴理解字词含义；⑵品析字词的表达作用；⑶找出前后照应的词句；⑷分析理解重点段落；⑸领悟文章所抒发的思想感情；⑹指出所用修辞手法；⑺指出所用写作手法；⑻对文章进行鉴赏评价。 |
| 巧解巧练第七章：一般说明文的阅读.doc人教版 |
2006-3-16 22:46:12 |
144 K |
注册版 |
★★★★★ |
| ·考点过关能力测试点 解题关键点(1)把握说明对象的特征；(2)辨识说明方法；(3)理解说明顺序；(4) 体会说明语言的特点；（5）概括说明的内容；(6) 理解词句的含义；(7)分析文段的结构；(8)进行与文段内容有联系的个性化表达。(1) 从“整体”着眼，准确地抓住文段的中心句、关键句； (2)从探寻文段的组合规律及语言标志、了解中心句与支撑句的关系入手，分析结构，概括文段内容；(3) |
| 巧解巧练第六章：以叙事为主的记叙文阅读 |
2006-3-16 22:43:05 |
128 K |
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★★★★★ |
| ·考点过关能力测试点⑴理清记叙的线索⑵准确概括事件内容⑶划分文章层次⑷感受人物形象⑸领会作者意旨⑹理解记叙的顺序⑺体会记叙的详略⑻理解选材的角度⑼理解生动、形象的语言解题关键点⑴运用筛选法，准确掌握线索⑵抓事件因果，概括内容⑶抓语言标志，理清结构⑷抓人物的心理或“点睛”之笔，把握作者感情⑸结合事件，还原人物精神⑹同中求异，体会选材角度； |
| 巧解巧练第五章：现代文阅读技法（二）.doc |
2006-3-16 22:32:02 |
142 K |
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★★★★★ |
| ·【能力测试点】（1）理解词语的浅表含义（词汇义）；（2）结合语境揣摩词语的特定含义（比喻义、引伸义等）；（3）联系语境揣摩词语的深层含义（语境义、特殊义等）；（4）从准确性、表达效果和表达作用品味词语的运用之妙或说明选用词语的理由。【解题关键点】（1）理解浅表含义可用“分解合并法”和“词义替换法”；（2）根据文段中心和上下文、词句间的对应关系理解词语的特定含义；（3）联系文段中心、作者感情、人物形 |
| 活题巧解巧练第四章：把握文、段的中心等.doc |
2006-3-16 22:26:36 |
120 K |
注册版 |
★★★★★ |
| ·考点过关：能力测试点：（1）理解文章的写作目的和中心意思；（2）理解文段抒发的思想感情、蕴含的哲理与启示；（3）把握议论文段的论点；（4）把握说明或描写的中心内容；（5）把握小说、戏剧文学的主题；（6）把握寓言的寓意。解题关键点：（1）直接摘引中心句；（2）组合关键句（如过渡句、起结句、警句、抒情议论句等）为中心；（3）把握重要信息，抽取关键词语，合成文段的中心；（4）用自己的话表述文段中心。 |
| 巧解巧练之四：文言实词、虚词.doc |
2006-3-16 22:24:06 |
91 K |
演示版 |
★★★★★ |
| ·能力测试点（1）一词多义，（2）古字的通假现象，（5）用法特别的词，（3）古今词义的变化，（4）词的本义和引申义，（6）联系语句理解词义，（7）来自文言作品中的成语及尚有生命力的实词等。解题关键点(1)直接说明某实词的意思，（2）通过翻译句子考查对实词的理解，（4）辨别近义词或者反义词，（4）以考查成语的形式考查实词的理解和运用。 |
| 巧解巧练之三：文言语段阅读.doc |
2006-3-16 22:21:43 |
146 K |
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★★★★★ |
| ·能力测试点：文言语段阅读的考点主要有：①对常用文言实词、虚词的理解，②对文言词语的辨析，③对文言句义特别是对主旨句、警句、名句的理解，④对文言段落的理解，⑤对文言文中特殊的语言现象的理解，⑥品味词句表达的妙处及其表达效果，⑦掌握文言文的朗读方法，⑧对文言精段的初步赏析，⑨对文言文写作特色及其思想倾向的评析等。解题关键点：新大纲在阅读的教学内容和要求中说的很明确，诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具 |
| 巧解巧练之二：词语等 |
2006-3-16 21:57:00 |
197 K |
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| ·能力测试点 ⑴常用词语的写法；⑵词语在具体语言环境中的含义；⑶找同义词、反义词；⑷成语的理解与运用；⑸关联词的使用；⑹词的感情色彩及其变化；（7）同义词的辨析。解题关键点⑴要注意平时在生活中对词语的发现和积累；⑵抓住整个句子，由整体到局部，准确把握词语的意义；⑶明确关联词的搭配及其特点；⑷解答成语题，要了解成语的出处，结构类型，感情色彩等基本知识，并透彻理解成语的意义；（5）要根据具体的语境，从感 |
| 巧解巧练之一： 语音等 |
2006-3-16 21:45:57 |
220 K |
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| ·【例6】加点字的读音与所给多音多义字的读音完全相同的是（ ）A．折（zhé） 打折了腿 折腰 夭折 B．省（xǐng） 不省人事 反省 节省 C．丧（sàng） 垂头丧气 丧失 奔丧 D．恶（wù） 深恶痛疾 厌恶 憎恶（北京海淀区99年中考题）[ 解析 ]本题主要考查常见的多音多义字的读音。A项中，“打折了腿”的“折”应该读“shē”，B项中“节省”的“ |
| 初中语文总复习拼音汉字检测题.doc04 |
2006-3-16 21:27:10 |
70 K |
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| ·初中语文总复习拼音汉字检测题.doc |
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